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班級管理
 · 做學習型班主任 促進專業成長  9-24 7:48
 · 新高考背景下的班級文化建設  9-6 19:50
 · 做好職校班主任要用好四種力量  9-6 19:39
 · 來自靈魂深處的愛  8-30 7:19
 · 壺存冰心 苦樂亦悠悠——班級管理工作策略淺見  8-29 13:45
 · 在班級管理中要正確運用辯證法  8-27 7:50
 · 班主任中途接班的管理藝術  8-27 7:46
 · 我這樣布置“作業”  8-25 18:28
 · “5+2≥7”的家校共育故事  8-25 18:27
 · 班委會建設關鍵詞  8-16 7:52
 
 · 班主任的3種角色  7-31 8:5
 · 偏見,是最傷人的傲慢  7-31 8:5
 · 理出與班級目標匹配的公約  7-22 7:50
 · 融入體育精神 打造班級建設新樣板  7-21 22:15
 · 我教學生“談戀愛”  7-20 21:24
 · 新接班“開好頭”就不難  7-19 21:44
 · 帶出優秀的班級  7-19 21:44
 · 班主任工作的N個“+”  7-19 21:43
 · 家校共育新策略  5-20 15:14
 · 閱讀墊高學習起點  5-20 15:12
 
 · 班主任工作的基本原則  5-2 16:29
 · 正面激勵+適度處罰:培養學生責任意識  4-17 10:10
 · 中職班主任工作要“對癥下藥”  11-13 11:46
 · 班級管理:看似成功的“敗筆”  10-23 17:25
 · 中職班級管理需從新生入學開始發力  7-31 13:44
 · 淺談如何當好小學班主任  5-23 22:45
 · 幫學生樹立正確的勞動觀  3-31 8:47
 · 男班主任如何揚長避短  3-29 9:5
 · 番禺區石碁鎮前鋒小學“芝蘭玉樹”班級文化建設紀實  3-13 9:40
 · 如何做一名有威信的班主任  1-25 9:53
 
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